（2）远：抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象：隆隆响声，像闷雷滚动；水天相接处一条白线。潮虽远，但气势已现。读读描写潮的句子。

（3）近：抓住潮的形、声、色写出了潮的气势之宏伟：白线很快移来，加长、变宽、横贯江，写出了潮水由远及近的变化。（看图片）"白浪翻滚"、"白色城墙"写出了潮水的浪头之高，气势越来越大：形如千万匹战马齐头并进，声如山崩地裂。（看图片）（板书：白浪翻滚 山崩地裂）（看录像片断）指导学生有语气地朗读，读出潮的气势：先选择自己喜欢的句子练读，再进行赛读，最后安排齐读。（读整段时注意读出潮水形声的变化，气势由小到大。）

　　3、同学们通过阅读、想象，感受到了钱塘江大潮的壮观景象，想不想看一看真实的钱塘江大潮。（播放课件）

　　4、看完这个短片，你想用哪些词语来描述这一壮观景象？（通过直观生动的画面，让学生真切地感受到钱塘江大潮的壮观，再用恰当的词语描述壮观的景象）

5、如果你也在钱塘江大堤上观潮，你会发出怎样的赞叹？（课堂讨论）不仅是现代人，古代人也赞叹钱塘潮。王在晋在《望江台》中写道："海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。"唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道："八月涛声吼地来，头高数丈触山回。"范仲淹也有一句著名的诗："海面雷霆聚，江心瀑布横。"不论是谁，只要看到钱江潮的壮观景象，都会发出赞叹。请你把自己的感受带入课文之中，再有感情地读一读课文第3、4自然段。