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写景状物：抓住特点，融入真情 第三课时（习作讲评）
第三、四课时
（习作讲评）
一、谈话导入
1．同学们，学会写作文是一种能力，学会修改、评价自己或他人的作文也是一种能力，它将使你受益终身。这节课我们按内容进行交流评赏，共同分享你们心中那美好的回忆。
2．重温习作要求。
3．师：本次自由作文，没有规定写作的内容，也没有规定什么时间、地点，没有时、地限制，作文时作者可以自己构思。但是，不论写什么，新颖的文章才是好文章。选择什么样的素材才能写新颖呢？
4．学生自由发言，老师相机归纳：写新颖 有生活情趣/ 独特的体验/ 素材新// 新方法/ 开头新/ 结尾新 二、互评互改，共同提高
１．学生自改。 请将你的习作朗读两至三遍，对照习作要求自己进行修改。
2．小组互评。 ⑴画出值得欣赏的地方，并说说好在哪里。 ⑵画出写得新颖地方。 ⑶总结小组同学的意见，一人执笔，写