识记。如，结合地名识记，湾--台湾、大亚湾；峡--三峡、刘家峡；州--广州、苏州、兰州；结合山名识记，峰--珠穆朗玛峰、香炉峰、飞来峰。

(5)语境识字。一些生字与熟字组成常用词，引导学生读一读，巩固生字。如。齐一齐心、齐读、齐唱；奋一奋斗、奋发图强、奋战；隔一隔开、隔音、隔壁。有的生字比较难理解，如"耸、涌"，可结合上下文，补充描绘"危峰耸立" "波涛汹涌情景

的图片，在情境中识记。"繁、荣"二字可组成词语"繁荣"，在具体的语境中加深理解。

2．写字。

本课要写9个字，书写的时候要注意引导学生发瑰字形结构规律，把握同一类字的与写规律与不同点：左右结构的字"湾、峡、族、谊"，书写时要注意左窄右宽的结构特点，"峡、族"最后一笔为捺；上下结构的字"齐、奋"都要写得上大下小，两个字上部分的主笔横要写得平直，撇、捺要写得长而舒展；"岛"是半包围结构，注意该字和"湾"都有竖折折钩，书写时可以引导学生观察、比较；"民"是独体字，主体居左半格。

本课9个字书写要占：

州 第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。

湾 右上两竖较短，两点呈八字分开；右下"弓"三笔写成。 ；

岛 笔顺是撇、横折钩、点、竖折折钩、竖、竖折、竖。第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住下方的"山"字。

峡 "山"靠左上，"夹"得到两点呈八字形，最后撇、捺舒展

民 上窄下宽，竖提要直，斜钩呈弓形，写舒展。

族 "方"的笔顺是点、横、横折钩、撇。右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。

谊 右边"宀"稍扁，覆盖"且"，最后一笔横较长。

齐 下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。

奋 "大"要写得宽，"田"要写得小，稍扁，"大"罩住"田"。

本课要求会写的字，可以通过抄写"词语表"中的词语加以巩固，如神州、台湾岛、海峡、民族、奋发；也可以和熟字组成常用的词语，如海岛、人民、情谊、友谊、齐唱、奋力，让学有余力的学生写一写。

二、课文学习