2．引导学生观察挂图中的图形的面积之间有什么关系？
你是怎么知道的（比较的方法）？
引导学生进行方法比较。
三、课堂检测：
练一练 第1题：
学生读题后，给学生多一些时间观察。
（提示学生把不能直接比较的图形变为能直接比较的图形。）
练一练 第2题
师指导。
练一练 第3题
集体订正。
练一练 第4题
在方格纸上画出面积为12平方厘米的图形。
（每个小方格的连长表示1厘米）新- 课 -标-第 -一- 网
