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（一）创设情境，导入新课
（二）探究新课
(1)初步感知
(2)抽象概括
（3）比较角的大与小
三、拓展提高
四、回顾本课总结知识
观察叙述
回答出一幅、二幅
第三幅找不出
回答：用天平秤
想一想
回答：天平两边各放一个，平衡，剩下是次品;不平衡，轻的是次品。
回答：1次
同桌讨论
生讨论、汇报。
。
回答：2,2,1用了2次。
小组合作交流：平板电脑自学
学生根据提示小组内讨论、操作。
生在白板中填表
生：（3，3，2）用的次数最少
回答：分的份数
生：分成3组。
生：尽量平均分
生验证：平板、圆片，分解图
汇报
1、白板上书写汇报。（把9个平均分成3份）
生自做。汇报
生在作业网上完成
生汇报这节课学会了什么。