黄梅县新开二小高效课堂导学案

学科：数学 学期：四下 主备人： 审核人： 年 月 日

课 题 小数的性质 课 型 新学课 课 时 第4课时 共 11 课时 学习目标 1， 理解和掌握小数的基本性质

2， 会利用小数的基本性质进行改写 学习重点 运用小数的基本性质正确地进行改写 学习难点 理解小数的性质。 学习过程 学法指导 学 案 预习

定向 1、 完成导学案右栏中的习题

2、 读本课的学习目标 1，0.3是（ ）个十分之一。

2，0.30是30个（ ）。

3，0.123是（ ）个（ ）

4每个同学准备1分米，10厘米，100毫米的纸条各一根。 自学

体验 1：独学：对照导学案上的习题1，2，3，4， 1，1米=（ ）分米，把1米平均

分成10份，每份是（ ）分米，一份

用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米。

2，1米=（ ）100厘米，把1米平均分成100分，每份是（ ）厘米

10份用分数表示是（ ）米，用小数表示是( ).米

3，1米=（ ）毫米，把1米平均分成1000份，一份是（ ）毫米，100

份用分数表示是（ ）米。用小数表示是（ ）米。

4.拿出准备的3根纸条，比一比，我发现3根纸条的长度（ ）。

由此得出

　　1分米 = 10厘米 = 100毫米

（0．1米） （0.10米）（ 0.100）米

还可以得出：

0.1米 = 0.10米 = 0.100米

5，仔细观察上面的式子，我发现

或

6，我发现的现象，在数学上叫做小数的（ ）。