教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减 三、综合应用

四、小结 1、完成教材第57页第6题。

　　出示花朵，把得数写在花瓣上，并说出口诀。

2、完成教材第57页第7题。

　　让学生先写出得数，再说出每道题的口诀。

3、完成教材第57页第8题。

　　让学生观察图上提供的什么信息和问题，想想怎样解决这个问题。

　　引导：1个秋千坐2个人，2个秋千是几个2？（2个2相加，是2乘2，得4.）

1、 扩展练习。

　（出示小黑板内容）

通过这节课的学习你有哪些收获？

小结：求几个几是多少的问题时，我们可以用乘法计算。以后我们在解决问题时，要注意多观察，多思考，希望同学们能够寻找出自己喜欢而简便的方法。 教学反思