（1）讨论朗读时的语气和语调；

　　（2）讨论他们分别要表述的内容。

　　六、交流分享

　　你喜欢这里的枫树和喜鹊吗？为什么？

　　七、学写生字

　　课文同学们读得真美，现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。

　　1.出示生字：伞、姨、弟、便、教、游、戏、母。

　　2.指导学生观察写法，板书笔顺。

　　3.打开"优教学生字"，讲解生字的意义与写法。

　　重点学习："姨、便、游、母"的注意要点。（预设："姨"注意"女"的写法；"便"注意书写时候左窄右宽；想一想其它"游"字一样偏旁的字；"母"的独体字结构，中横较长，两点上下对正。）

　　4.学生临习生字。

　　八、巩固练习

　　1.打开"基础训练-《枫树上的喜鹊》"，一起来闯关吧！

　　2.完成配套练习册。

　　第二课时

　　一、复习引入

　　1.出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。

　　2.给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。

　　3.出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。

　　4.复习生字，出示形近字组词，大家进行开火车。

　　5.出示多音字进行训练与积累。

　　6.学习生字，说一说同一个偏旁的字有什么特点。

　　7.出示图片，导入新课。

　　二、课文赏读

　　导学：今天我们要学个有趣的故事，叫《枫树上的喜鹊》。生读题，师板书。

（一）出示课件：学习第一自然段。