二、 感知课文，学习部分生字

1． 听老师读课文，思考：课文中写了哪几种大自然的现象？

2． 根据交流板书：

白云 飘得高

蚂蚁 搬家

树桩 圈圈

蝌蚪 甩尾巴

3． 学习生字：搬、圈、甩

搬："舟"的笔顺，竖弯；

圈：大口框，积累大口框的字：团、圆、园、困......

甩：比较组词"甩-用"。

三、 学习课文，指导朗读

1． 自由读课文，要求：读准字音，读通句子。

2． 接龙分节读课文，其他学生听清字音。

3． 学习生字：准、临、妙、粗、。

4． 指名朗读第一节。

过渡：大自然的语言要我们仔细观察才能发现，那就让我们一起去发现神奇的大自然的语言。

5． 学习课文

（1） 默读，思考：哪一句话是大自然的语言？用"--"划出。

（2） 齐读："白云飘得高高，明天准是晴天"。理解"准"的意思。

（3） 改变句式说话，促进理解：白云飘得高高，告诉人们 。

（4） 有感情地朗读第二节。

6． 小组学习第3、4、5小节，学习要求：