四、教学目标

(一)、知识与技能：

　　通过学习对数函数的概念、图象和性质,学生体会知识之间的有机联系,激发学生的学习兴趣.

（二）、过程与方法：

　　通过对对数函数有关性质的研究，渗透数形结合、分类讨论的数学思想。培养观察、分析、归纳的思维能力和交流能力，增强学习的积极性。学生掌握对数函数的图象与性质，并会初步应用。

（三）、情感态度与价值观：

　　通过本节课学习，让学生养成自主学习的习惯和数学应用意识。通过联系观点分析，解决两数比较大小的问题。

五、教学重点和难点

（一）、教学重点：

　　理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质。

[解决方法] 注重指数函数与对数函数的图象和性质的对比，遵循特殊到一般的认知规律，利用特殊函数增加感性认识。

（二）、教学难点：

（1）、数对对数函数的影响；解决方法：对比分析

（2）、定义域对对数函数的影响; 解决方法：例题剖析

六、教具准备：

多媒体课件

七、课时安排：

《对数函数及其性质》按课标要求教学时间为3个学时，本节课为第1课时

八、教学方法：

讲授法与演示法、启发法、讨论法、练习法相互结合。