布置作业：

教学反思：

第5课时 分数除法（三）的练习课

年 月 日 编号：

教学目标：

　　1、培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。

　　2、提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。

　　3、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。

教学重点：解决实际问题。

教学过程：

一、导入新课。

同学们，我们上节课学习了分数除法的应用，同学们还记得吗，这节课我们继续学习。

二、实施目标。

1、练一练第一题

指两名同学板演1、2小题，其他同学做练习，做完后全班订正，重点让同学检查板演中的错误，并找出错误的原因。新 课 标 第 一 网

然后独立作其它题目。同桌订正。

2、第二题，先让学生对照以前做过的打折的题目，两者对照，指出异同。

独立做，指名说一说做到的过程和结果、以及想法。

3、第三题指名读题，并说题意。 和 的单位"1"的量是谁？列出算式。说出列式的依据。然后独立作。

4、第四题，由于这道题有一定的难度，建议先在小组内交流，再全班交流。同一想法和意见。

三、课堂总结并评价。

板书设计：

分数除法（三）的练习课

1、找准单位"1"的量

2、判断用什么方法或者用方程

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