2、词语读好了，句子能读对吗？指名

　　想象：要喝水了，可即使把杯子倒过来，杯中的水也不会往下流，会出现怎样有趣的现象呢？

　　过度：真是不听不知道，一听真奇妙。我们一起来读读。 语段三：

　　在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。

　　师："稍一使劲"是使多大的劲？ 生：是使了一点点力气，可能是抬了下手。 生：可能是摇了一下头，就飘到半空中了。 生发出笑声。

　　师："咳嗽"，你发现了什么？ 生：都有"口"。

　　师：咳嗽一声，都有可能后退好几步。"能"是生字里比较难记的一个字，你能记住吗？

　　生："熊"减去四点就是"能"。 师：我们来写一写"能"字。 师范写，生书空。

　　师：稍一使劲就飘走了，那宇航员怎么走路呢？

　　出示：为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

　　看看插图，你有什么发现？ 生：宇航员的鞋底有钩子。

　　师：是的，我们一起来读一读"钩"字。谁能给钩字找朋友啊？ 生：鱼钩。 生：金钩。 生：钩住。

　　师：钩住的"住"字也要会写的，它比较简单，左右结构，左边一个单人旁，右边一个主人的主。师范写。

　　师：再看看图，这地板和我们的地板有什么不一样？ 生：这地板是带网格的。

　　把你感受到的有趣用朗读表达出来。 语段四：

　　在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出来的水总是飘浮在空中。

　　1、"可不是件容易事"就是说是件（困难的事），你能把前半句话读好吗？ 2、自由练习--指名--齐读

　　过渡语：是啊，由于失重，给宇航员的睡觉、（喝水）、（走路）、（洗澡）带来了许多的不便。为了宇航员生活得稍微舒服些，科学家们特意为他们设计了几种特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？请小朋友从课文中找找吧，用""把它划出来。

1、交流：设计了哪些特殊的生活用品呢？出示词组：