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师适时引导学生理解什么是"传染病"。
２、品读科利亚躺在病床上的语句
（1）师：是啊，科利亚病了，住进了医院，因为他得的是传染病，所以只能一个人呆在病房里。请同学们朗读课文想象科利亚一个人静静地躺在病床上的情景。
师：你有什么感受？
学生回答难过、寂寞、孤单等。
（2）师：你们都是情感十分丰富的孩子，同学们这一次能把你的感受有感情的朗读吗？请自己练一练。生入情入境地朗读。
师：谁来有感情地读一读？
指生朗读。
⑶体会科利亚孤独、无奈的心情：
师：科利亚一个人静静地躺在病床上，他不能和爸爸妈妈去逛公园，也不能和同学们一起游戏，他只能呆呆地望着窗外那一角天空，他觉得真没意思（板书"真没意思"）。
师：此时此刻，科利亚呆呆地望着窗外在想什么？
生答。
例：他好想爸爸妈妈来看他。
他好想自己的病快点好呀。
他好想和同学们一起玩耍，一起学习，一起做游戏。
......