第1单元 氯、溴、碘及其化合物--氯气的性质

一、教学目标

　　知识与技能：

　　①描述氯气的主要物理性质。

　　②知道氯气是一种很活泼的非金属单质。

　　③列举氯气的主要化学性质及新制氯水的成分。

　　④能说出可逆反应的特点。

　　⑤通过探究氯气与铁、铜、水的反应，初步掌握化学实验操作的基本技能。

　　过程与方法：

　　①知道化学实验探究的一般过程与一般方法，知道化学实验是研究和认识

化学物质的重要途径。

　　②初步学会通过观察、分析实验现象和参与课堂讨论等途径发现并提出问

题。

　　③能够应用所学的知识解决一些简单的实际问题。

　　④学会从多媒体材料和文本材料中筛选信息并进行交流。

　　情感态度与价值观：

　　①树立关心生活，关心社会的态度，具有环境保护的意识。

　　②体会实验中的相互合作，学会与他人的合作学习。

　　③关注氯气泄漏事件，能够对化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。

二、教学重难点

　　教学重点:氯气化学性质与氯水成分的分析

　　教学难点:氯水成分的分析、实验方案的设计与操作

三、教学策略设计

　　教学策略的设计主要从以下几个方面来阐述:教学方法的选择、教学顺序的确定和教学活动的安排、中心问题的选择和设计、教师系列提问的预设。

　　1.教学方法的选择

新课程倡导将知识放在一定的情景中进行教学，即"知识情景化"-从生活到化学，从化学到社会。因此要改变教师的教学方式及学生的学习方式。在课堂中通过问题讨论、实验演示、学生实验等各种教学方法，让学生进行合作学习、交流学习、自主探究等多种学习