第5课《三大改造》教学设计

教学目标：

基础知识：

　　1.了解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点

　　2.掌握国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策

基本技能：

1.理解三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段；

　　2.归纳分析三大改造的原因和必要性

情感态度价值观

　　1.在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路

　　2.土改消灭了地主阶级，公私合营后的资产阶级也多已成为自食其力的劳动者，中国几千年来的剥削历史已经基本结束

教学重点：

三大改造的形式

教学难点：

三大改造的实质

教学过程

复习旧知

呈现邮票，复习"一五"计划的成就（这是纪念"胜利超额完成第一个五年计划"一组邮票，它们分别反映的是和平建设、工业与农业、交通运输业的成就，）

复习提问：

1. "一五"计划完成时，我国工农业生产之间有什么差别？（工业发展迅速，农业发展相对缓慢。）

2. 为什么会产生这样的差别？（工业的发展起点高，一开始就能采用先进的科技和设备，所以速度快；而农业还保留着各家"自扫门前雪"的小农生产方式