七上生物教研课《第三单元:生物圈中的绿色植物》教学设计教案
七上生物教研课《第三单元:生物圈中的绿色植物》教学设计教案第3页

3.蕨类植物具有真正的根、茎、叶。而且根、茎、叶里具有输导组织和发达的机械组织,从而更适于在陆地上生活,植株比较高大。但受精过程仍离不开水。所以,多数适于生活在阴湿的环境中。

【重点内容2】三类植物与人类的关系:

1.藻类植物在生物圈中具有极其重要的作用,与人类的关系非常密切。例如,空气中氧气的95%来自藻类植物的光合作用。还能做鱼饵,制碘酒、褐藻胶、琼脂,食用等。

2.苔藓植物可以当作监测空气污染程度的指示植物等。

3.蕨类植物可以作为观赏植物,还可以成煤,药用、食用、做绿肥和饲料(满江红),对人类有很大的作用

【典型例题分析】

题型一 藻类、苔藓和蕨类植物的特征

[例1](见《精析精炼》第51页例3)

辨识下面几种植物:

(1)A ,B ,

C ,D 。

(2)藻类植物有: ;苔藓植物有: ;蕨类植物有: 。

解析 判断题中植物的种类的依据:藻类植物虽然属于多细胞植物,但没有根、茎、叶的分化,没有根,海底生活的海带等海藻依靠根状物固定;苔藓植物有茎和叶,但由于没有专门的输导组织,所以植株矮小;由于蕨类植物有真正的根、茎、叶和输导组织,所以长得比苔藓植物高大。

答案 (1)葫芦藓 水绵 肾蕨 海带

 (2)BD A C

解题方法 多收集常见的植物图片,并进行分析、比较、归纳,找出各种植物的特点,它是识别植物的关键。

题型二 藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系

[例2] 1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事.乘客纷纷跳伞后落在一荒岛上。幸存者从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生存。那么这些幸存者最可能食用的是 ( )

A.衣藻和裙带菜 B.水绵和石花菜

C.衣藻和鹿角菜 D.海带和紫菜

解析 藻类植物有的生活在淡水中,有的生活在海水中。在这一题目中,虽然供选择的都是藻类,这就要求同学们从选项中分清哪些是海藻,哪些是淡水藻,幸存者从浅海中捞取的只有海藻。根据学习的知识可知,衣藻、水绵是淡水藻,裙带菜、石花菜、鹿角菜、海带和紫菜是海藻,因此,选择项A、B和C是不正确的。

答案 D

特别提示 关于藻类植物的分布情况一定要熟悉。

 【规律方法总结】

1、本节内容所介绍的藻类、苔藓和蕨类植物都不能够产生种子,都不能用种子进行繁殖;并且生存过程都受到水的限制,不能脱离水,所以都是比较低等的植物。

2、因这三类植物同学们都不很熟悉,所以学习过程中极容易混淆,所以在学习这三类植物的时候,我们要对它们进行比较和归纳,以更好地理解和掌握这部分知识。

  【定时巩固检测】

   基础训练

1.(2008·盐城中考)烧杯中盛有池水,其底部有生活的水绵。在温度等条件适合时再给予什么条件,水绵会更快地浮上来( )

A.氧气 B.光照

C.黑暗 D.黑暗和氧气

答案:B

点拨:水绵受光照后,光合作用加强,产生氧气,使水绵浮与水面

1、(见《精析精炼》第50页例1)

下列有关藻类植物的描述中,正确的是( )

A.藻类植物有多细胞的,也有单细胞的

B.藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物

C.海生藻类不能进行光合作用

D.藻类植物都生活在海洋中

答案 A

点拨 藻类中有相当多的种类是单细胞的,这是一类自然界中最原始的、最简单的植物。如衣藻等,在自然淡水水域中广泛地、大量地存在,并且是浮游动物的重要食物。藻类植物体内都有叶绿体,

只不过海生藻类体内还含有别的色素,把绿色遮盖住了。

2.下列植物中属于藻类植物的是 ( )

A.月季 B.水绵 C.肾蕨 D.葫芦藓

答案 B

点拨 月季是被子植物;肾蕨是蕨类;葫芦藓是