一、板书课题，导入新课
二、初读课文
三、感知全文。
四、巩固字词，指导抄写。
作业设计：
课后收集树叶，看谁能找到两片完全相同的树叶。
第二课时 教学目标 教学重难点 教学过程： 教学环节 一、复习提问
二、精读课文
三、拓展练习
