新浙教版七年级下册科学《1.3动物的生长时期》教案教学设计
新浙教版七年级下册科学《1.3动物的生长时期》教案教学设计第2页

猜谜:早上的时候四条腿,中午的时候两条腿,晚上的时候三条腿。

 通过课件播放有关狗、海龟、蝴蝶寿命的资料,比较人,乌龟,蝴蝶的不同寿命,总结,得结论

不论动物的寿命如何长短,都最终无法避免死亡,那么它们从出生到死亡之间还要经历哪些生长时期呢?为什么地球上的蝴蝶乌龟都没有灭绝?

1展示青蛙的一生视频。

2提问:通过视频,可以得出青蛙又怎样的生长时期?

3接着展示青蛙的生命周期图

4运用我们已经学过的知识,比较蝌蚪和成蛙有哪些不同?

总结,象青蛙从幼体到成体的发育过程中,在生活和形态结构上要发生很大变化,这种发育类型叫做完全变态发育

1展示昆虫图片。

动物成员中最大的家庭--昆虫,那么昆虫的发育过程是怎么样?

首先告诉学生昆虫的发育类型有两种:完全变态发育和不完全变态发育。

2分析家蚕的发育过程,得出这一发育类型就是完全变态发育问:春蚕到死丝方尽科学的角度看对吗。

同样举例观察蝴蝶在它的发育过程中又经历了几个阶段,还有苍蝇的一生的视频,苍蝇的发育过程中又经历了几个阶段?

3接着观看蝗虫一生的视频,从视频中我们可以得到蝗虫在发育过程中需要经历几个阶段?

是否出现蛹期?得出得出这一发育类型就是不完全变态发育。

并提问如何治理蝗灾

4比较人、青蛙、昆虫的生长时期思考:

1 .人、青蛙、蝗虫、蝴蝶等的一生都要经历哪些阶段?

2 .为什么动物的种类不会随着个体的衰亡而灭绝?