【学生准备】自主学习《极地地区》的教材内容，感悟区域地理的学习方法。

　　■教学过程

　　导入新课

　　播放视频《白色星球》、《帝企鹅日记》片段剪辑。

　　教师：刚才大家看到了什么？他们分别生活在世界的什么地方？

　　学生：北极熊、企鹅。分别生活在北极地区和南极地区。

　　设计意图：刺激学生感官，调动学习兴趣，让学生对陌生的学习区域有个初步的感性认识。

　　教师：我们把北极地区和南极地区统称为极地地区。2012年9月27日，中国第五次北极科学考察队圆满完成科学考察任务凯旋。2014年4月15日，中国第30次南极科学考察队乘"雪龙"号凯旋。

　　教师：今天我们就继承前人不畏艰险、勇于开拓的探险精神，一起随着科学家到两极地区进行科学考察。

　　将全班同学分为两组，分别是南极考察队和北极考察队。

　　设计意图：结合中学生好奇心重和求知欲强等身心发展特点，以模拟科考的形式展开学习，让学生玩中学，学中玩。

　　教师：在去考察之前，我们需要了解哪些相关问题呢？

　　学生：要了解考察地的自然环境、需要准备的物品、确定考察的时间、去考察的目的以及考察时需要注意的问题等。

　　一、独特的自然环境

教师：大家说的非常好。物质和知识的准备都是必不可少的。首先我们要明确考察地的位置和范围。