12 湖心亭看雪 配套教案

教学目标：

　　知识能力：了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。

过程方法： 积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力，能在理解文意的基础上背诵全文。

掌握白描写作的手法。

　　情感态度价值观： 体会人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。

教学重点：赏析雪后奇景，体味白描手法。

教学难点：

　　理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。

教法学法：朗读法、自主学习法、讨论法、合作探究法

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

　　观赏西湖雪景图片

二、明确学习目标

1、整体感知本文内容大意。

2、反复诵读，体会本文清新淡雅的意境。

3、了解白描手法的使用。

三、作者简介

　　张岱： 字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人，出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。

湖心亭

　　位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　

课文介绍：

　　本文选自张岱的《陶庵梦忆》。这是一篇追忆西湖雪夜景色的游记 ，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。

全文抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。

四、检查预习

注音

dài chóngzhēn ná gēng cuì sōnghàngdàng jiè zhān

岱 崇 祯 拏 更定 毳衣 雾 凇 沆 砀 一芥 铺毡

五、朗读课文

要求：

1、读准字音，注意生字；

2、注意断句；

3、读准文中人物说话的语气。

解释加点字

1、余住西湖 （我）

2、湖中人鸟声俱绝 （全都）（消失）

3、是日更定 （完了、结束）