师：第二自然段具体描写了春天在进攻，冬天在撤退的情景。

　　 a 分小组学习第二自然段

　　从哪些句子可以看出"春天在进攻，冬天在撤退。"找出有关语句画下来、 读一读。 作者具体描写了哪些事物？

　　检查小组学习情况，学生来汇报，读找出的句子。

　　b课件展示雪水 瀑布 大江的画面 指导朗读下面三句话

　　教师范读

　　"朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。"

　　指导朗读：指名读，小组读，齐读

　　"那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流。

　　指名读，指名读，指导朗读时要用慢语速和低语调。例如：逐渐变酥了------颜色也变暗了。男女生分角色朗读

　　"那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。"　

　　问：什么变酥了，软了？ 理解"酥"　　

　　板书：

　　融化的雪水 → 冲开溪面

　　冻结的瀑布 → 开始活动　

　　大江 → 变酥，变软，变暗　

　　读完这些句子，你感受到了什么？（仿佛看到溪水淙淙，感觉春天即将到来啦！）

c、全班齐读第二自然段。