教学过程：

　　复习导入：回顾中国近代被帝国主义欺凌的历史，说明有志之士在思考、试图改变中国的命运，因此，近代思想、教育和文艺方面都取得了一定的成就。今天，我们学习相关的内容。

　　新课教学：

　　一、展示本课学习目标，学生自主阅读教材，整体感知本课知识内容，完成表格，落实基础知识。

《近代文学、艺术成就简表》

类 别 体 裁 姓 名 代 表 作 品 文 学 小 说 鲁 迅 茅 盾 巴 金 老 舍 周立波 戏 剧 田 汉 曹 禺 艺 术 音 乐 聂 耳 冼星海 美 术 徐悲鸿 齐白石、张大千

二、问题探究，小组讨论

1、魏源与严复的思想主张各是什么？试比较两人思想的异同。

2、如何对待中华文化与传统文化？

3、文学、艺术成就反映出当时怎样的社会现实？

三、赏析艺术作品，情感体验升华

　　欣赏《义勇军进行曲》《黄河大合唱》片断，组织学生讨论两首歌曲有哪些艺术特点，在当时起到了什么作用。在此基础上进一步讨论，为什么把创作于抗战时期的歌曲作为今天的国歌？使学生认识到歌曲产生于民族危难的抗战时期，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志。国歌今天仍然鼓舞着中国人民为国家强盛而奋勇拼搏。在这个过程中激发学生的爱国主义情感，增强他们的社会责任感。

[小结]

1、结合本课知识要点简图，以师生互动方式进行小结。

2、联系第23课的有关知识，归纳本课的知识要点，使学生对近代科技、思想、教育和文学艺术有一个完整的概念。

[作业] 1、指导学生完成课后习题。

2、复习、归纳本单元知识。 教学反思：