人教版小学语文六年级上册《山雨》导学案
人教版小学语文六年级上册《山雨》导学案第1页

2015届六年级语文上册导学案:1.2《山雨》(新人教版)

山雨

温习寄语:积极动脑,勤于思考,认真倾听,你一定会得到更多的收获!

学习目标:

1.我能正确读记本课词语。

2.我要有感情的朗读课文,感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱。

3.我要学习作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的。

学习重难点:我要理解课文内容,香香课文中描述的情景。从阅读中感受大自然的秀美,体会作者对山雨的喜爱。

学习方法指导:朗读 自主学习 小组合作学习

知识链接:作者赵丽宏,当代著名散文家、诗人。。这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。

我是学习小能手

1.课前我已经读了课文,现在我还想大声的朗读一遍。

2.我会读:湿润 轻盈 柔软 耀眼 幽静 融化 倾吐 四面八方

神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 奇妙无比

3.我能选择上一题的词语造句,至少选两个词。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.我能在括号中填入恰当的词。

一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( )

一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符

5.我能根据词语写意思。

(1)轻盈: ____________________________________________

(2)啼啭: ____________________________________________