海南省海口市第十四中学高一生物人教版必修一导学案 3.2 细胞器——系统内的分工合作
海南省海口市第十四中学高一生物人教版必修一导学案  3.2 细胞器——系统内的分工合作第2页

观察课本P45、 P46 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体结构图

观察课本P46页亚显微结构模式图,识别各种细胞器 线粒体是进行___________ 的主要场所,是细胞的"___________ "。细胞生命活动所需的能量,大约

___________来自线粒体。 叶绿体主要分布在__________________________的细胞中,是植物细胞的"_________________"和"_______________________"。 内质网是由_____连接而成的__________结构,是细胞内__________合成和加工,以及________合成的"车间"。 高尔基体主要是对来自_____________的___________进行加工、分类和包装的"车间"及"发送站"。 核糖体1、存在形式___________、 ____________

2、功能__________________________________ 溶酶体是"____________",内含多种___________,能分解_________、_________的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物,如果是对细胞有用的物质,细胞可以____________;废物则被__________________。 液泡1、主要存在于 细胞中

2、结构:内有_______________、___________、 ___________、 ___________和___________等物质。

3、功能:____________________________________ 中心体1、存在于___________ 和___________ 细胞中,由两个相互___________ 的___________ 组成

2、功能 资料分析

课本P48分泌蛋白的合成和运输 1、分泌蛋白是________________________________

_______________________。如________、________

和一部分___________。

2、分泌蛋白的合成和运输过程

____________________________→__________→

加工、"出芽"→囊泡→_____________→进一步修饰加工→囊泡→____________→细胞外

加工和运输过程中,需要消耗来自____________的能量。

3、由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起运输作用,而__________________起重要的交通枢纽作用。