设计规律，有了一定的审美能力之后开展本环节，即调动了学生的积极性，又让每个学生能参与都课堂以及生活的设计当中去，体验了变换在现实生活中的应用。

四、有规律图案在生活中的应用

师：同学们的图案用在了很多的地方，就像设计师，把我们的生活变得更美好，在我们生活中还有一些人，发挥聪明才智精心设计了更美的图案，看，就是这些。（欣赏图形在生活中应用的图片，如：地板砖花纹、衣服图案、被单图案、瓷器图案，包包形状......）

〖设计意图〗

色彩艳丽的图案，非常能吸引学生的注意力。通过观看图片集，使学生进一步熟悉已学过的几何图形，并从中感受图形的美和在日常生活中的应用，体会到数学就在身边。

五、评价自己的学习情况，并颁发奖状

六、总结

今天，这节课我们一起欣赏了图形的美，感受了美，并用双手创造了美。老师希望大家在今后的生活中，不仅能画出美丽的图案，还能够用美的语言、美的行为和美的心灵去装点我们的生活!

七、布置作业：课后设计一幅漂亮的图案，送给爸爸妈妈。

八、板书设计：

欣赏与设计

名称 长方形 正方形 平行四边形 三角形 边 四条边

对边相等 四条边

都相等 四条边

对边相等 三条边 角 四个角

都是直角 四个角

都是直角 四个角

对角相等 三个角 相同的图形涂相同的颜色，按一定的规律涂色，将这些图形有规律的排列可以组成一幅精美的图案。