(设计意图：结合学生学情，借助"小组合作完成变色龙的动物朋友的拼图，然后新旧语言知识融合合作描述动物朋友"这一任务，不仅体现了"运用英语做简单事"的理念；而且有助于培养学生的观察力、思维力、动手能力、合作能力，这很好发展了学生的多元智能！)

Step 4 Ending

1. Summary and assessments.

2. Homework

选择适合你的作业：

① Act out the chameleon story to your family or friends.

给家人或朋友表演变色龙的故事。

② Do color experiments.动手做颜色实验。

red + yellow= ? white + red= ?

black + white= ? red + yellow + blue= ?

（设计意图：回顾全文，评价总结；分层作业，满足不同层次学生发展需要。）

评：

1 tips 环节安排较好，对学生提出活动要求，时间长了，学生会把任务完成的越来越好。以后应该效仿。

2 Let's talk 任务安排较好，巩固了本课所学，也能巩固旧知。

3 导入环节很好。学生感兴趣，变魔术的咒语不断练习这个单词。