（2）这么热的天，将士们在荒原里走，他们一定是？（热，累，渴）

将士们渴到什么程度？（出示卡片：口干舌燥）读。燥是什么意思？我们用音序查字法查一查"燥"，音序查字法的儿歌还记得吗？

音序查字法口诀

音序查字要记牢，

先把大写字母找。

字母下面找音节，

看看它在多少页。

从这一页往后找，

生字一定能找到。

（"燥"音序：第一个字母Z的大写，音节：zào 字典翻一翻，查查正文第几页。哦，有小朋友已经找到了，在......页。正文页码，解释：干）字义理解了，让我们把字典放放好，继续学习。

燥就是干的意思，口干舌燥呢？（就是嘴巴很干。）开火车。（嘴巴还不够干，嘴巴干极啦！）一起读。

（板书出示卡片：口干舌燥）

（7）（出示卡片：嗓子冒烟）干到什么程度！连嗓子都--（冒烟）了。平时什么情况下会冒烟？（着火了，烧起来）嗓子就像着了火一样,怎么样？（很干）一起读读。

（8）战士们此时此刻的内心愿望是什么？就是喝水。战士们又渴又累，步伐越走越慢，谁能读好这句话？（一整句）

过渡：是呀，战士们口渴难耐，导致--行军速度越来越慢，这样会带来怎样的后果呢?(影响战争，体力透支，没有力气，意志薄弱，生命危险......）

这时，作为首领的曹操问向导，可是附近根本没有水。面对这样的困难，曹操想出了什么办法呢？

（二）学习第二小节，了解曹操的果断机智。

1、请一位同学读读第2小节。其他同学边听边思考，曹操想出了什么好办法？

2、学生交流。

（预设：曹操告诉战士们，前方有一片梅林。）

前方到底有没有梅林？（没有）曹操为什么这样做？（让疲惫口渴的战士们重新振作精神，加快他们的行军速度，好早点走出这片荒原。）

3、 那么曹操具体是怎么做的呢？请同学自由读读第2小节，圈出曹操动作的词语。

学生交流。