第二小学数学问题导学案

课题 解决问题 主备人 杨晓莉 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 使学生初步学会选择合适的方法解决一些简单的实际问题，培养学生解决简单问题的能力。 能力目标 通过画图等方式选择合适的方法解决问题。 情感目标 能主动进行学习，感受学数学的乐趣。 导学

重点 选择合适的方法简单的实际问题。 导学

难点 选择合适的方法简单的实际问题。 导学

准备 课件，答题卡 知

识

链

接 1.对比练习

5+6= 4+5=

5×6= 4×5=

2.谁能说出上面每组中的两题计算题有什么异同？

新

知

我

先

学 课前预习

内容 1.（课件出示例7）引导学生比较一下，两道题目有哪些相同点？

2引导学生列式计算

你能根据两道题目中的数量关系，选择合适的方法列出算式进行计算吗？

3.两道题目中都有4和5，所求问题也一样，为什么解答的方法不同呢？

教师点拨 预习检测 1.列式计算

（1）有3排桃树，每排5棵，一共有多少棵？

（2）有两排桃树，一排3棵，另一排5棵，一共有多少棵？