新晃第二中学备课纸

授课时间2016 年 3月 7 日（ 第 3 周 第 1 课时） 总第 4 课时

课题 复习-世界人口和人种 课时安排 1 课型 复习

教学

目

标 知识 1、 了解并掌握世界人口增长特点、人口分布特点及其原因，人口问题及其对策；

2、 掌握人种划分的依据及三大人种的分布特点，三大人种的成因。 能力 通过本节的复习，掌握和学会分析问题的能力 情感 培养学生尊重人种平等的地位的情感 教学重点 人口增长的计算，人口分布及成因，人口问题及其解决的方法，人种划分及分布 教学难点 人口问题、人种的形成 教学方法 先学后教，当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 　一、引入复习内容

　二、指导学生复习：阅读课文P48-55页的知识，完成下列内容。

1、2011年10月底，世界人口总数突破____亿。

2、人口增长快慢是由____________来确定。

3、学会人口自然增长率的计算。

4、请说出世界人口分布稠密地区及其原因；人口分布稀少地区。

5、人口问题：

①人口增长过快过多带来的问题

对资源环境产生的问题：滥伐森林、开垦草原、开采矿产，造成水土流失、土地荒漠化，环境恶化等。

对社会经济发展产生的问题：就业困难、交通拥挤、住房紧张，

教育、医疗等问题难以解决。

②人口增长过慢或负增长带来的问题：劳动力短缺、国防兵源不足、人口老龄化等问题。

6、中国人口政策：_______________。

7、人种划分的依据：_____________，记住黑白黄三色人种的区分和分布。混血人种主要分布在______洲。

8、黑白黄三色人种的形成原因与混血人种的形成有什么不同？今天，世界人种分布复杂的原因是________

三、学生复习及交流讨论

四、展示复习成果

五、教师解答学生疑难问题

六、作业布置