教学过程 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、复习

二、识记生字，指导写字。

1、 好记的：

爸：上半部写的扁窄，下半部不能太大；

全："人"要把下面的"王"包住；

关："天"的第二横写在横中线上；

完：""的第二横写在横中线上，最后一笔在竖中线上起笔。

2、 难字记忆

写：注意下边的笔顺，第二笔从竖中线起笔，横中线折出；

家：上窄下宽，下边的三撇渐序渐长

1、 独立写字；

2、 评议，再练写，争取一次比一次有进步。

1、 指名读短文；

2、 开火车读文中生字。

3、 齐读要求会写的字；

4、 组合作分析字型； 巩固知识

培养合作学习能力

5、 观察每个字在田字格里的位置；

6、 看老师范写，抓住关键笔画，在田字格里定位；

7、 独立写字；

8、 评议，再练写，争取一次比一次有进步。

培养和提高写字能

力 练习设计

1、 写字、有感情的朗读课文；

2、把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈体会。