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板书：哪一位相加满十就要向前一位进一。
3．再次体会算理
独立做p18做一做。两人一组，每人挑一个竖式说说是怎么进位的？
指着最后一个加法：549+867，
提问：百位是怎么算的？（5+8=13再加进位1得14.）百位也满十了，怎么办？（向千位进一。）
出示动画: 进位加法的竖式，当进位时，用不同的颜色闪动（P16页例1）
（三）归纳总结，深入理解
比较今天学习的竖式和昨天学习的竖式有何异同。有什么特别需要注意的地方，请你提醒大家？
相同点：都是三位数的加法；相同数位对齐。
不同点：昨天学习的竖式没有进位今天学习的竖式有一处进位。
提示：竖式计算时如果有进位，一定要记得哪一位满十就要向更高一位进一，并每位都要加上进位小1，每次计算都要准确认真。
（四）巩固提高
1．列竖式计算。每组题都对了，得颗星。
A：374+253（不连续进位） 636+168