请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
板书设计：
3、少年聂耳
专心致志
篇三：《少年聂耳》教学设计(品味探究)
《少年聂耳》教学设计
何 丽
教学目标：
1.读中感悟和思考，深入学习体会"专心做事"的良好品格。
2.了解聂耳，走近聂耳，拓宽知识视野。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
4.认识"创、革"等14个生字。
教学重、难点：
自主阅读，理解文意，学习聂耳专心做事的精神。
教学准备：
少年聂耳和成人聂耳的生平图片资料等。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、激情导入，分步揭题。
1.听《中华人民共和国国歌》，说出它的原名，词、曲作者。(板书：聂耳)
2.愿意介绍一下你所了解的聂耳吗？学生汇报，教师补充。
3.这节课，我们就来学习聂耳小时候的故事。(板书：少年)齐读课题。
（国歌是大家所熟悉的。以大家所热爱并能熟练演唱的国歌引入本课教学，可以迅速拉近学生和聂耳之间的距离，使大家觉得聂耳是那么可亲，可敬。充