实验小学导学案（导学单）

科目 数学 主备 冯淑贞 执教 5 班级 姓名 小组 课题：角的度量 课型：新授课 课时： 1

学习目标：

1、 通过操作、交流等活动，激发认识角的愿望，进而认识量角器和角

的计量单位学会用量角器量指定的角。

2、初步感受三角形的内角和是180°，知道角的大小与边的长短无关。

重点难点：通过自主观察、相互交流认识量角器和角的计量单位，在主 动探索的过程中，掌握量角的方法。

学法指导：合作探究

知识链接：

出示三种椅子问学生：你喜欢坐哪种椅子，为什么？

　 教师复备栏

或学生笔记栏

学习过程

一、自主学习

阅读教材75页，76页，观察准备的量角器，完成下面习题。

1．度量角的大小，要用到（ ）。

2. 把半圆分成180等份，每一份所对应的角就是( )度的角，( )是计量角的单位，用符号(" ")表示，如1度记作(" ")，"°"要写在数字的( )。其中这个半圆的圆心叫做( )。量角器里面按逆时针方向表示的刻度叫( )，量角器外面按逆时针方向表示的刻度叫( )。

二、合作交流

1.学生交流探索结果，并鼓励质疑争论，让思维得到碰撞。

2.师生交流：

（1）角的大小由什么决定的？

（2）经过一点能画几条直线？