降落伞的个数。注意两种颜色一一对应后，多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。

教师巡视、指导。

点名汇报。（红色降落伞比黄色降落伞多8个）

根据所摆学具列出算式。板书：14-6=8 让学生说出14、6、8表示的意思。

　　2.请同学们打开课本P10，把一些信息填上。

　　3.学生试完成的"蓝色降落伞比红色降落伞少几个？"，教师评价学生。

　　4.这节课通过学习"谁比谁多（少）几"的问题，知道用减法计算。

四、巩固练习。（课件出示）

　　完成试一试第1、2题，点名回答，学生评价。

五、全课小结。

　　这节课你学得怎么样，有什么收获？

　　学生A：对于多少的题目我会做了。

　　学生B：我学会了"谁比谁多（少）几"的问题可以用减法计算。

　　学生C：数学和我们的生活有密切关系。

　　学生D：两数相差用减法计算。

板书设计：

跳伞表演

（解决减法问题）

红色：14个 黄色：6个 蓝色：7个

14-6=8（个） 14-7=7（个）