表的各种解集情况）

　　师： 引导学生思考一元二次不等式的解法中都运用了哪些数学思想方法

　　生：运用了分类讨论、数形结合、化归，函数、方程等思想方法

　　师：引导学生总结一元二次不等式解法的基本步骤：

　　　　1、化归成标准型：

　　　　2、判断方程的解的情况

　　　　3、根据2的情况，化出的图象（熟练后这步可省略）

　　　　4、写出的解集

四、例题：解下列不等式：（见屏幕）

　　1、 2、

　　（学生思考后回答求解过程，教师强调规范书写的步骤）

五、 巩固提高练习 （见屏幕）

　　1、 2、

　　3、 4、

　　　（四名学生板演，其他学生练习）

六、思考题：（见屏幕）

　1、不等式：的解集是 ，解不等式

　2、若不等式对，求实数a的取值范围

七、小结（学生归纳总结本节研究学习的主要内容）

　（一）主要研究了一元二次不等式的解法

　（二）灵活掌握"三个一元二次"知识的内在联系

（三）初步学习了分类讨论、数形结合、化归，函数、方程等思想方法在解决问题中的运用（用屏幕给出）