6、合作表演，然后说说对最后一句话的理解。

　　7、说说对"南辕北辙"这个成语的理解。（体会寓意：无论做什么事情，必须先把方向搞正确，方向错了，就会适得其反）

　　四、师生话收获。

　　比如：

　　1、我又学会了一个成语。

　　2、我知道做任何事情要有明确的目标。

　　......

　　五、指导写字。

　　1、认读要求写的字。

　　2、说一说哪个字最难记？你怎样记住？

　　3、教师指导。

　　4、学生练习书写，教师巡视指导。

　　六、课外拓展。

　　1、请注意观察：生活中有"南辕北辙"的事例吗？与小伙伴交流一下。

　　2、课下继续阅读《成语故事》，准备开一个成语故事会。