奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。

13*　《打电话》导学案设计

课题 打电话 主备人 导学

目标 1.能独立阅读课文，做到正确、流利。

2.能初步感知课文内容，概括这段相声讲了一件什么事。

3.能初步感受文中人物打电话的特点。

4.搜集并阅读相声的有关知识，初步了解相声的语言特点。 导学

内容 熟读

课文 1.自主朗读课文，读准字音，读通课文。

2．同桌之间分角色互读，相互评价一下朗读情况。 检测

字词 小组互查：

1.读一读，将音读准。

嗞嗞　呃　耗子　啰嗦　嘚儿啷　甭

2．理解加点字的意思。

尽是废话________________________

甭提这名了________________________ 内容

感知 汇报交流：

1.这段相声主要讲了____________________________

_ _。相声中这位年轻人打电话存在的问题是________________________________。

2．《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它告诉我们：打电话与人交流要_____________________________ ___。 资料

交流 交流汇报搜集的相声的有关知识。

解疑

答难 你如果还有不明白的地方，提出在小组内交流解决。