教师在用课件展示出Simon's Dad指着联合国大楼问Simon 和Daming的图片,用课件原声发出：Do you want to visit the UN building in New York?(趁机板书)，学生回答：Yes, we do! (趁机板书)；接着课件原声展示：Do you want to go inside?,学生回答：Yes , I want to show Daming the present from China?, 通过课件引出"want to"的语法知识点，让其现身。

【设计意图】：在Free talk 的基础上，快速进入课文情景，教师让学生猜Simon带着他的爸爸参观拿了，设置悬念，激发学生好奇心，让学生带着想探究的欲望进入课文学习。

任务三：老爸爱唠叨（练一练）

教学方法：情景法

教学工具：课件、图片

Simon's Dad经常带着Simon出去旅游，Simon非常爱他的爸爸。那么接下来给大家介绍三个朋友，看一看他们的父亲也是那么受自己的孩子欢迎吗？教师用课件依次呈现出出学生们熟悉的卡通人物，如功夫熊猫，莫尼，那吒等学生喜欢的卡通人物的图片。分别呈现卡通人物与他们父亲的对话，运用本课语法句"What do you want to do ? I want to..."来进行操练。

T:Look, who is this?

S: It's Po.（学生这时侯十分兴奋）

T:Do you like him?

S:Yes, of course.