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4、说说古诗中透出的美。
5、体会作者表达的感情。
6、感情读，背诵。
五、完成"畅所欲言"和"初显身手"。
1、谈话引入。
2、出示图片和图片所附的介绍花的文字资料，共同欣赏，认识花的有关知识。
3、你会用什么花草来装点我们的教室？为什么？
六、小结。
七、作业。
选一种花写一个片段。
第二课时
教学过程：
一、 谈话引入：
同学们，你们知道什么花儿？它们分别有什么意义？
二、 阅读短文：
1、自由读课文，用"--"划出文章介绍兰花的句子读一读，了解兰花的特点。
2、找出描写朱德直接赞美兰花的诗句，体会朱德对兰花的深深地爱。
3、讨论、交流。
4、反馈、互补。