（大屏幕出示这段话）

　　(3).教师小结，朗读体味爸爸的一番话不仅回答了儿子的问题，而且热情赞扬了白杨生命力强，坚强不屈的品格，读到这里你对白杨产生了什么感情？（崇敬）请让我们怀着崇敬的心情朗读14小节。

　　生读这段话。交流：从这段话中你感受到白杨有哪些特点？

　　句1："白杨树从来就这么直。"

　　句2："哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。"

　　a "哪儿......哪儿"可以看出白杨树的适应性强。（适应性强）

　　b "哪儿可以是哪些地方？换成地方说一说"（河边、高山、草原......）

　　c 课文中的白杨生长在什么地方？（大戈壁）大戈壁是什么样的呢？齐读第一小节。

　　想象一下戈壁什么样子，给人以什么样的感觉？作者描写这些戈壁滩上的白杨用了一个什么词？（高大挺秀）

　　师：在这样荒无人烟、气候恶劣的地方，白杨树却长得这么直，这么粗壮，足以说明它的适应性强，你能把你的体会读出来吗？

　　句3："不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。"

　　a "不管......不管......总是""那么......那么"（板书：坚强不屈）

　　b 师：风沙四起，白杨树（挺起坚实的胸膛，挡住飞来的风沙）

　　你能这样说吗？

　　生：大雪纷飞，白杨（挺直腰杆，承受生生的雪压）

　　生：数月干旱，白杨（将根深深地扎进泥土，顽强地生长）

　　生：洪水袭来，白杨（还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇）

　　c 指导朗读：多么坚强的白杨 啊！多么有生命力的白杨啊！你能用你的朗读表现出来吗？（指生读，评价）

　　从他的朗读中，你感受到了什么？

d 师激情：白杨树不择环境，不读条件，哪里需要就在哪里生根发芽。城市需要它，它们就舒展丰姿供人欣赏，农村需要它们，它们就心甘情愿地挽起臂膀