③他的故事对我们有何启示?你打算如何使自己的青春更具魅力?我受到的启示是：

为使自己的青春更具魅力，我打算：一要：

二要：

6.让我们动手，将本课时学到的道理归纳整理下来吧!

第二部分共同探究(课堂教学，45分钟)

一、交流与展示

1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。

2.组长有重点地进行抽检。

3.组内组际释疑解惑。



二、检测性深化提升新 课 标 第 一 网

张海迪当初坐着轮椅上街，不少人曾露出鄙夷之色。对此，张海迪却说："从人们的目光中，我或多或少地了解到我比别人低一等，那是因为我失去了双腿。但是，我这样想：在通往未来的征途上，我和你们是同路人，只不过我更要加强自己的制约能力，更要坚强些。"张海迪通过这种自我鼓励，增强了生活的勇气，并用行动证明自己和其他人一样，可以成为一个生活的强者。现在，非但没人瞧不起她，而且她还成了大家学习的楷模。

回答：(1)张海迪是如何认识自己的生理特点的?



(2)张海迪为什么会成为大家学习的楷模?

(3)她的事迹对我们有何启示?



三、实话实说

1.你是如何看待自己的生理变化的?

2.自己的身体容貌等有什么特点?你是如何看待这一特点的?

3.请真诚赞美一下本班某位同学的生理特点。

4.你认为我们应如何使自己变得更美?

四、达标检测

(一)单项选择

1.小刚和小东是好朋友，两个人同岁，上初中不在一个学校。这个星期一见面，小东突然发现小刚长高了许多，心里很不是滋味。如果你是小刚，会安慰小东说

A.不怪你，你爸本来就没我爸高嘛