这就是推理的一个小知识，它叫作排除法。

　　当我们排除了一种可能，它就可以确定是另一种可能。

2、猜猜他是谁。

　　好，现在我们玩第二个小游戏："猜猜他是谁"。

　　这是一张师生合影，我们要找的人就在其中，你能很快的猜出他是谁吗？

　　不能吗？为什么？因为人太多了，无法直接进行判断。

　　那么，老师就给大家提供第一条线索：他穿着干净的校服。

　　根据这一条线索，我们可以判断出，他一定是一名学生，不是老师。

　　那咱们就把老师排除掉。

　　现在猜出他是谁吗?

　　第二条线索很重要：他在第一排。

　　范围缩小了，咱们把目标就锁定在第一排同学的身上。

　　现在你敢确定他是谁吗？

　　还不能确定吗？

　　最后一条线索非常关键：他是男生。

　　仔细观察，第一排有几个男生，只有一个，因此，我们要找的就是他。太棒了！刚才同学们根据老师提供的三条线索，进行了连续的思考，最终找到了正确答案。

　　其实在刚才的游戏当中，我们就运用了一些推理方法，把很多线索连续起来思考，把范围逐渐缩小，最终找到正确答案。这个过程，就是我们数学中推理的一种方法。生活中还有什么情况需要推理呢？今天我们一齐来研究：生活中的推理。

(设计思考：以学生熟知的猜球和找人的小游戏作为情境，通过多媒体的生动演示，让学生产生身临其境的感觉，仿佛真的来到了小伙伴中间。拉近了问题与学生的距离，有效地激发了学生解决问题的兴趣。)

二、探究新知

1、理解题意

首先，那我们就一起走入熟悉的校园去看一看那里有什么推理问题。