2018-2019学年人教版必修2 第7章 第2节 种群基因频率的改变与生物进化第2课时 学案
2018-2019学年人教版必修2 第7章 第2节 种群基因频率的改变与生物进化第2课时 学案第3页

(1)共同进化的含义:指生物的不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

(2)生物与生物之间的共同进化

①某种兰花具有细长的花矩\s\up7(共同进化(共同进化)某种蛾类具有细长的吸管似的口器。

②斑马的奔跑速度加快\s\up7(共同进化(共同进化)猎豹的奔跑速度加快。

(3)生物与环境之间的共同进化

由于原始大气中没有氧气,所以那时生物的呼吸类型只能是无氧呼吸;当地球上出现了进行光合作用的生物以后,才使大气中有了氧气,为进行有氧呼吸生物的出现创造了条件;同时也随着大气中氧气含量的上升,臭氧层逐渐形成,为生物的登陆创造了有利的条件。

(4)共同进化的原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。

2.生物多样性的形成

(1)内容:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。

(2)形成原因:生物的进化。

(3)研究生物进化历程的主要依据:化石。

3.生物进化历程中的几个关键事件

(1)有性生殖的出现,实现了基因重组,加快了进化速度。

(2)第三极--消费者的出现,使生态系统具有更复杂的结构;对植物的进化产生重要影响。

(3)生物的登陆改变着陆地环境。

4.生物进化理论在发展

(1)中性突变学说:大量的基因突变是中性的,决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择。

(2)间断平衡学说:物种形成并不都是渐变的过程,而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。

例3 生物的共同进化,可以从哪些方面表现出来(  )

①同种生物之间 ②不同种生物之间 ③生物与无机环境之间 ④亲代与子代之间

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

答案 C

解析 生物的共同进化可表现为不同物种之间及生物与无机环境间。

例4 下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )