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二、揭露课题，读好课题。
三、学习生字"唱、游"：渗入部首"口字旁"、"三点水"；词语"唱游课"：渗入音节拼读"kè"；温习"上"：温习笔划、笔顺。
申明：
引入课文时交换是为了激起门生学习的兴致。
课题中的三个生字，可以分两步学习，下降难度。老师可以注重"唱"字的正音，并且结合"唱"、"游"两字渗入部首"口字旁"、"三点水"。
2）听课文录音，学习生字
一、听课文录音，一边听以便用手点指，边听边思索：唱游课上，小朋友都在干什么？初步感知课文内容。
二、结合交换，学习生字"歌、跳"。
（一）读词语"唱歌"，学习生字"歌"。
（二）结合词语"舞蹈"，学习生字"跳"。
（三）跟读句子：师教咱们唱歌、舞蹈。"
（四）跟读句子：对着年夜镜子边唱边跳。
三、对比学习生字"天"："天"与"年夜"对比。