（1）学习明清时期的商帮培养学生学习徽商和晋商艰苦奋斗的精神，树立正确的竞争意识。

（2）通过对比分析郑和下西洋和西方的新航路开辟培养学生尊重知识、崇尚科学的人生态度。

（3）通过学习明清时期的对外贸易衰落，培养学生积极开拓的态度，树立对国家和民族的历史责任感和使命感。

教学重难点:

　　【重点】中国古代商业产生发展的特点；中国古代对外贸易的发展和萎缩的原因

　　【难点】重农抑商下的古代商业如何得到发展

课前准备:

　　学生对于经济史的掌握难度比较大，再加上学生在初中学习历史有普遍较差，因此在讲述经济史的内容，特别是古代经济史时，需要我们尽量联系实际，借鉴浅显的例子，深入浅出的讲述给学生。通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史； 鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。

教学过程

【导入新课】材料导入法--

春秋战国时期，在我国江苏省及福建省有两个诸侯国，一个是吴国，一个是越国。在两国争霸战争中，吴国灭掉了越国。越王勾践非常痛苦，想要复国，有一位谋士范蠡，辅佐越王奋发图强，终于灭掉越国，报仇成功。范蠢辅佐越王勾哉灭吴复仇后，颇为自得地说，我为越国献了七条计策，越王只用五条就获得了成功。往后，我想把这些策略用到治家上；他放弃官职，来到货物集散交易中心之地陶，经营商业，改名朱公。范蠡经商取得了巨大成功，被称为陶朱公。后世商人尊他为祖师。从该故事中，我们可以看出从范蠡身份的转变，你对春秋战