第3课时 淘气的作息时间（经过时间）

教学目的 1、 结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间

2、 结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步养成遵守作息时间的好习惯；

3、 可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。 教学重点 简单的经过时间计算 教学难点 跨时的经过时间的计算 教学准备 课件 学具：钟面 教师活动 学生活动 一、谈话引入。

1、出示《爱迪生珍惜时间》小故事

2、听了这个故事，你们想说什么呢？

3、我们如何能不浪费时间呢？出示课题：作息时间表

二、新课学习

1、出示淘气的作息时间情境图

（1）让学生说说每次活动的时间

（2）学生交流，汇报

（3）我们应该向淘气学习什么？

2、淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？

（1）独立思考，想想，画画，算算

（2）让学生说说你是怎么想的？

（3）课件出示两次时间变化过程。

3、淘气吃早餐用了多长时间？

（1）画一画

（2）课件出示两次时间变化过程。

（3）教师引导学生仔细计算出时间的经过。

4、请同学们再提一个数学问题并尝试解答。

指名同学交流汇报

三、巩固练习

　完成p81练一练1-2题

1、学生独立思考

2、教师引导学生练习，发现问题及时纠正

3、同桌讨论，全班汇报

四、课堂小结

　今天我们学习了什么？你有什么收获？