小花狗"跑"了几步。要读出着急的语气，语速可稍快。

小鸭子"吧嗒吧嗒走了几步"，请学生学一学鸭子走路的姿势，这小鸭子走路左摇右摆，难怪雪地上走路它会摔跤，练习读描写小鸭子的句子，读出它的可爱。出示词卡"吧嗒吧嗒"，贴在黑板右侧，这个词有什么特点？你能说出类似这样的词语吗？引导认识生字"嗒"，表示声音的字词一般带有"口"字旁。

再来读读小猪的动作，独处笨笨的感觉。

谁愿意扮演小花狗、小鸭子、小猪，读一读描写他们走路的句子。

3、小动物们出门都跌跤了，这可怎么办啊？聪明的小松鼠想到办法了。谁来读一读，小松鼠说什么了？指名读松鼠的话，出示词卡"跌跤"，引导认识"跌"，表示跌倒的动作用足字旁。

4、同学们快找一找，小动物们都是用什么怎么清理雪的呢？用笔画一画。

5、生汇报，并板书。用一个字来概括小动物扫雪的动作。（扫、铲、拱、扒）出示词卡"扁嘴""铲子""扒雪""鼻子"，引导识记铲子是一种金属工具，所以用"钅"字旁加"产"字，"扒""拱"是用手的动作，所以用"扌"旁。"扁"字的字形就是扁扁的。"鼻"字用拆分部件的方法来记。

6、这些小动物不用工具，只利用自身特点就可以扫雪了。填空：这真是一群（聪明，勤劳）的小动物！

7、引导学生看图，小动物们的表情是什么样的？有没有人偷懒呢？是呀。小动物们一起齐心协力，很快就把雪清扫干净了。这可真是一群（团结友爱 ）的小动物呀！

8、想一想，也许这时还会有哪位小动物也来扫雪？想象并说一说，它会怎样扫呢？

四、拓展阅读，升华悟情。

1、老师这还有几个好朋友要介绍给大家认识呢。你看

2、课件出示拓展阅读的短文

团结树

有一天，小兔捡到了一个苹果树种子，她拿回家把它种在了房子后面。小猪看见了，给它施肥，小鸟看见了，给它浇水。经过一段时间，小树终于长大了，可是只结了一个果子。这时，小兔说："这颗种子是我捡到的，果子应该归我。"小猪说："是我施的肥，果子应该归我。"小鸟说："它是我们大家合起来的功劳，应该把这一个果子分了。"大家都同意。突然，树上一下结出了很多的果子，大家高兴地吃了起来。小兔说："我们团结才能结出这么