情感态度与价值观
(1)体会传感器在生活、生产、 技领域中的种种益处,激发学生的学习兴趣,拓展学生的视野。
(2)通过动手实验,培养学生实事求是的 学态度、团队合作精神和创新意识。 教学重点
理解并掌握传感器的3种常见敏感元件的工作原理。 教学难点
分析并设计传感器的应用电路。 实验法、探究法、讨论法等。
信息技术应用分析 知识点 学习目标 媒体内容与形式 课程导入 情感、态度与价值观 视频 自学提示一
自学提示二 知识与技能
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过程与方法 电子白板
(特效交互功能) 知识与技能
情感、态度与价值观 电子白板(移动、智能笔、特效交互功能) 知识与技能
过程与方法 电子白板(特效交互功能、钢笔) 教
学
活
动
设
计 师生活动 师:"在大家看来传感器非常神秘,其实传感器对我们而言再熟悉不过了,因为我们人体本身就是传感器。"
人类制造的传感器,就像人的感觉器官一样,也可以感觉到外界的信息,然后把它转化为生物电信号。其实传感器的工作原理就是一感、二传。它可以感受到外界的非电学量,然后把它转为电学量。
(1)问题1:传感器的定义是什么呢?
传感器是指这样一类元件:它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断。
师:在我们的生活中,传感器的应用其实非常广泛,请大家看如图1所示的图片。这些物体中有哪些是你们认识的?
生:图片1是摄像头,可以将图像画面转化为电信号。
生:图片5是火灾报警器,发生火灾的时候可以发出报警声。
生:图2是一个测温仪,它不需要和人体接触,就能测出体温。
生:图6是电子秤,可以称量物品的重量。
师:同学们说得都很好,上面图片中的这些物体都应用了传感器的原理。图片1和5是光电传感器的应用,图片2是温度传感器的应用,图片3是声音传感器的应用,图片4是电容传感器的应用,图片6是力传感器的应用。
演示实验1:教师出示一只音乐茶杯,茶杯平放于桌上时,无声无息,提起茶杯便播放悦耳的音乐。
(2)问题2:音乐茶杯的工作开关又在哪里?开启的条件是什么?
学生猜测:在茶杯底部,所受压力发生改变。
实验探究:提起茶杯,用手压杯的底部,音乐并没有停止。
学生猜测:是由于光照强度的改变。
实验探究:用一个纸盒挡住底部(不与底部接触),音乐停止,可见音乐茶杯受光照强度的控制。这是因为在音乐茶杯的底部有一个光敏电阻。
(3)问题3:光敏电阻能够将什么量转化为什么量?
生:光敏电阻能够将光学量转化为电阻等电学量。
学生实验:
①实验目的:设计一个电路,使得小灯泡的亮度随手电筒的光照强度发生变化;
②实验器材:干电池(4节)、小灯泡、光敏电阻、手电筒、导线等。
师:同学们刚才设计的其实是一个光电报警电路,当光敏电阻所受光强发生变化时,小灯泡就会发光报警。接下来我来演示一下如图2所示的光电报警电路。
演示实验 :展示光电报警电路。
(4)问题4:请同学们来解释一下这个光电报警电路的工作原理?
生:当光敏电阻受到光照时,阻值减小,通过电磁继电器的电流增大,电磁继电器具有了磁性,将继电器上方的衔铁吸引下来。使得接触点由a、b接触变为b、c接触,从而将1、2接线柱的电路接通,蜂鸣器发出了鸣叫。
师:因为光敏电阻的阻值随光强发生改变,我们常用光敏电阻做光电传感器的敏感元件。那么温度传感器的敏感元件是什么呢?接下来,我们来介绍热敏电阻。
(5)问题5:热敏电阻的阻值与温度变化有什么关系?
生:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。
(6)问题6:热敏电阻能够将什么量转化为什么量?
生:热敏电阻能够将温度转化为电阻这个电学量。
经过进一步研究发现,热敏电阻的阻值随温度的变化遵循如图3所示的变化规律。
在电学部分学习过小灯泡的欧姆定律,我们知道小灯泡的阻值随温度的增大而增大。小灯泡的灯丝是由钨丝制成的,经研究发现,金属材料的阻值都随温度的升高而增大,有一一对应的关系,因而可以用来制作温度计,把它称为金属热电阻。
(7)问题7:热敏电阻和金属热电阻有何异同?
生:热敏电阻和金属热电阻的阻值都随温度发生变化。但是热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,金属热电阻的阻值随温度的升高而增大。而且在一定范围内,热敏电阻随温度的变化比较灵敏。
(8)问题8:电容式位移传感器(见图4)能够将什么量转为什么量?
生:电容式位移传感器能够将位移这个力学量转化为电容这个电学量。
师:当被测物体的位移发生改变时,电容器极板间的电介质发生改变,从而改变电容器的电容值。我们知道影响电容的因素除了电介质还有板间距d,以及正对面积S。下面介绍几类电容器传感器的应用实例,如图5 9所示。
当电容器的动片转动时,电容器的正对面积发生改变,从而改变了电容的值。将它制成传感器,就可以将转过的角度这个非电学量转化为电容这个电学量。
图6改变正对面积2
当导电液体的深度发生改变时,电容器的正对面积发生改变。如果将它制成传感器就可以将液体深度这个非电学量转化为电容这个电学量。
当施加在可动电极上的力发生改变时,电容器间的距离发生改变,从而改变了电容的值。如果将它制成传感器就可以将力这个非电学量转化为电容这个电学量。
声波使得电容器的金属薄膜发生振动,电容器间的距离发生改变,从而改变了电容值。如果将它制成传感器就可以力这个非电学量转化为电容这个电学量。
现在的触摸式手机大多数都使用了电容屏,当按键的上的压力发生改变时,电容器间的距离发生改变,从而改变了电容值。如果将它制成传感器就可以力这个非电学量转化为电容这个电学量。