类，而且要在垃圾桶上写一些可回收和不可回收垃圾的种类。

　　二、灵活设计垃圾桶。有些街道旁的垃圾桶夏天会发出臭味，一些人的环保意识不够强，乱扔垃圾，明明垃圾桶就在旁边，却随手一丢扔在桶外，还有这些垃圾桶多是固定的，环卫工人难以清扫垃圾桶的底部，造成垃圾桶底部垃圾淤积，因此我建议多在垃圾桶附近贴宣传标语，同时也要改善垃圾桶的设计，以便更实用。

　　以上两点建议供参考，希望被采纳。

　　祝贵领导工作顺利，我们的城市越变越干净。

　　此致

　　敬礼

　　六年级（2）班

　　2012年月日

　　3看了这份建议书，你觉得写建议书有什么需要注意的地方吗？

　　（引导学生着重从格式上谈建议书：标题，称呼，正文，建议人姓名或建议团体名称，日期。）

　　三、试写初稿，进行修改

　　1学生进行习作，教师巡视指导，并对有困难的学生进行个别指导。

　　2学生完成初稿，进行自我修改。

　　（可以从以下几方面进行修改：材料实事求是，语言要有分寸。）

　　1.注重培养学生的能力和习惯。

　　2.创设情境，激发学生的交际兴趣。老师注重创设问答式的交际情境，由学生根据指定的内容进行发言。双向互动，气氛活跃，交际的效果好。

　　3.充分利用一切可利用的资源进行口语交际的训练。对学生的每一个话题都尽量做到流利、条理清晰地进行叙述出来。

　　4.注重榜样的示范作用，关注后进生的表现。

　　5.重视学生在口语交际评价中的参与意识。除了对学生进行知识、能力、情感等目标的评价外，还应重视在交际过程中给予及时适当的建议。