Unit 1 It's red. 第二课时

一、教学目标：

要求学生基本能听懂、会说、会读: red，yellow，blue，green，black，now等词汇。

基本能听懂、会说、会读，并运用 I'm a..., It's...，My name is ... .等语句。

二、教学重难点

教学重点:

基本能听懂，会说，会读五种颜色：red，yellow，blue，green，black。

引导学生运用My name is ... .语句进行自我介绍并与I'm ...进行交替使用。

运用It's+颜色的语句结构介绍事物的颜色；

运用I'm a...语句介绍自己的身份。

教学难点:

要求学生注意now和green的正确发音，发音要到位。

强调It's的正确书写格式。

三、教学过程:

Step1: Warming up.

1. Sing the song

2. Free talk.

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss Li.

T: Good morning, ×××

S: Good morning, Miss Li.

T: How are you?

S: I'm fine, thank you.

Step2: New text.

1. learn the new word: my

T: My name is ×××,What's your name?

S:...(提示学生用My name is...回答)